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Stephanie Felber Caroline Finn Sabine Glenz Ruth Golic Sabine Haß-Zimmermann Stephan Herwig Anna Holter Judith Hummel Jessica Iwanson Karen Janker Stefan Maria Marb Angelika Meindl Ceren Oran Moritz Ostruschnjak Helmut Ott Yvonne Pouget Micha Purucker Johanna Richter Claudia Senoner Zufit Simon Susanne Stortz Dali Touiti Birgitta Trommler Katja Wachter |
Mitglied seit 1991 Susanne Stortz "Ich möchte dem Betrachter nicht eine Botschaft aufdrängen oder mit undurchschaubaren Symbolen Rätsel aufgeben. Vielmehr möchte ich Bilder entstehen lassen, die den Zuschauer emotional berühren und ihm seine eigene Assoziationsfreiheit lassen." Vita 1979/ 80 und 81 längere Studienaufenthalte in New York, Training am Cunningham Studio, Louis Falco Studio, Zena Romett u.a. seit 1981 Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Fakultät für Sportwissenschaft der TU München ab 1981 Tanzauftritte mit Sound & Motion, Leitung Regina Baumgart, Internationales Theatertreffen Akademie der Künste, Berlin ab 1987 erste eigene choreografische Arbeiten, hauptsächlich Kurzchoreografien, die unprätentiös den "reinen Tanz" hervorheben, u.a. in der ETA Halle, dem Feierwerk, der Blackbox, Gasteig, dem Kunstforum Gilching, bei den Theatertagen Gauting, dem Neuen Theater München, bei der Tanzwoche Eisenhüttenstadt, dem Triskell Pont L'Abbé 1988 Finalistin beim Prix Volinine, Internationaler Choreografiewettbewerb, Paris ab 1992 Auftragsarbeiten für "Le Jeune Ballett de Cornouaille Bretagne Sud", Frankreich 1994 bis 1997 Ausbildung zum Feldenkraispractitioner, Strasbourg International Feldenkrais Training seit 1991 Mitglied und von 2000 bis 2002 im Vorstand der Tanztendenz München 2001 Internationales Austauschprojekt Pont L'Abbé, Frankreich unterrichtet zeitgenössischen Tanz und Feldenkrais Seit 2006 organisiert und koordiniert Susanne Stortz zusammen mit Christa Coogan "Tanzkunst in die Schule", eine berufsbegleitende Weiterbildung für kreativ-künstlerischen Tanz, in Zusammenarbeit mit "Tanz und Schule". www.tanzkunst-in-die-schule.de Ingesamt haben bisher 57 Teilnehmerinnen und Teilnehmer, bestehend aus Tänzern und Lehrern, diesen zertifizierten Lehrgang durchlaufen, der neun Monate dauert und an zehn Wochenenden im Jahr stattfindet. Experten aus Theorie und Praxis sind eingeladen, die Seminare abzuhalten. Das bestehende Programm wurde inzwischen zu einem Konzept für einen weiterbildenden Masterstudiengang "Dance in Education" ausgearbeitet, derzeit wird darüber verhandelt, welche Hochschule diesen Studiengang aufnehmen würde. Im Sommer 2010 ist ein Symposium geplant, das in Theorie und Praxis relevante Themen aufgreift, u.a. die Idee der "Multiple Intelligences" von Howard Gardner.
Kontakt: stortz@tanztendenz.de  Tanztendenz München e.V. wird gefördert durch das Kulturreferat der LH München |
Choreografien
every which way Solo für eine Tänzerin und eine Musikerin, 18 min, 2004 Insert another coin Stück für 4 Tänzerinnen und einen Musiker, 15 min, 2002 Ar mor gwenn Stück für 10 Tänzer und Tänzerinnen, 20 min, 2001 Dividing Space Quartett, 11 min, 2000 Inner circles - outer squares 3 Soli, 18 min, 1998 Fragt mich nicht Quartett, 13 min, 1995 Hanging upside down Trio, 10 min, 1994 Approach Stück für 7 Tänzerinnen, 10 min, 1993 Picture in nine, 7 min, 1992 Begegnungen 2 Stück für 7 Tänzerinnen und einen Musiker, 50 min, 1991 Begegnungen, Stück für 8 Tänzer und Tänzerinnen, 10 min, 1989 Tanzabend, mehrere Kurzchoreografien, 50 min, 1988 Vibrations, Duett, 5 min, 1987 Rückblende, Stück für 5 Tänzer und Tänzerinnen, 10 min, 1987 LOGIN |
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